學術報告:高等數學創新教學法-思辨教學法

發布者:數學與信息學院發布時間:2019-10-28瀏覽次數:176

報告人:鄭建華(清華大學數學科學系)
報告時間:11月1日上午10:00--11:00
地點:數學與信息學院201報告廳


摘要:思辨教學法,也叫故事教學法,強調的是思維過程。本次報告將通過三個案例來展示思辨教學法:
一、函數連續與點集的連通性;
二、條件極值;
三、微分與積分的統一性。
 
報告人簡介:鄭建華,清華大學數學科學系教授。主要從事復動力系統、位勢理論和遍歷論的研究。1998年清華大學基礎科學班成立,擔任高等微積分教學,2009年清華大學設立拔尖人才培養計劃,擔任錢學森力學班的數學分析教學,直到現在。發展了一套獨特的教學方法。


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